読み方

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  1. 1. 権限・試す場所・許可リストを別々に決める
  2. 2. 誤りや外部指示を、次の操作へ流さない
  3. 3. 何を試し、利用中に何を見続けるか

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1権限・試す場所・許可リストを別々に決める

試す場所を分けたら、その中から何をしてもよいでしょうか。

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試す場所なら、何でもいい?

見るポイント 試し押しをする紙と、使ってよい色を、掲示からそれぞれ読み取ります。

コマは上から下へ、横に並んだコマは右から左へ読みます。

会話を文章で読む
  1. 場面:スタンプ体験台。掲示は「試し押しはこの紙へ/使う色:青・緑/ほかは係へ」。白い試し紙、青と緑のトレー、赤スタンプの閉じた透明ケースが別にある。

    ハル「試す台なんだ。道具はどれでも使っていいのかな。」
  2. 場面:右のミオが掲示を読んでから左のハルが気づく。ミオの右指は掲示の青・緑付近、左手は自分側。

    ミオ「使っていいのは、この紙と青・緑って書いてあるね。」 ハル「試す場所があっても、道具の範囲は別なんだ。」
  3. 場面:ビットが、試す場所と使える物を分けると話す。3行の掲示と青・緑のトレー、赤の閉ケースを残す。

    ビット「試す場所と、使える物は分けて決めるんだね。」
  4. 場面:上のハルから下のミオへ。ハルは右手で青スタンプを指定の試し紙へ押し、左手は紙端。青い花印は試し押しの範囲。赤の追加許可やコンピューターの隔離を示す場面ではない。

    ハル「まず決めた範囲で試そう。」 ミオ「迷う道具は、係に聞いてからね。」

スタンプのワークショップで、二人は試し押しの紙と、使えるスタンプの案内を確認しました。人が場所と道具の範囲を分ける例です。この台がコンピューターのサンドボックスだったり、すべての事故を防げたりする証拠ではありません。本文ではAIに許す情報・操作・実行環境を分けます。

必要な情報と操作だけを許す

安全性は、人や業務などへ害が生じるおそれを抑える観点です。AIへ任せるときは、扱う情報と行う操作を具体化します。読取は内容を見ること、変更は内容を書き換えることです。外へ送る操作も別に考えます。どの情報や操作を使えるかという対象の広さがアクセス範囲で、道具は照会や更新などを行う機能です。

必要以上の閲覧・変更・送信などを許すことが、権限の過剰付与です。最小権限の原則は、仕事に必要な最小の範囲だけを許す考え方です。例えば公開案内を要約する仕事なら、元の案内を読む範囲と、私的な連絡先を読む範囲は別です。今は使わない削除や送信まで先に許さず、必要になった操作を許可できる人へ確かめます。

実行する場所と、通してよいもの

コード実行は、処理を記したプログラムを動かすことです。サンドボックスは、その処理を制限した環境へ隔離し、使える資源や影響の範囲を抑える仕組みです。例えば試験用のファイルだけを扱う構成です。ただし、ネットワークや共有先へどこまで接続できるかは構成によります。隔離という名前だけで、外への通信も全て遮断されたとは決めません。

ホワイトリストは、許してよい対象を明示するリストで、許可リストやallowlistとも呼びます。使える道具、接続先、操作などを限定する例があります。何を単位に許しているかが大切です。道具名がリストにあっても、その道具へ渡す相手・ファイル・値まで、今回の依頼に合うと保証されたわけではありません。返る内容の正しさや更新日も別に確かめます。

別の制限を、代わりの保証にしない

サンドボックスは主に実行環境や影響の境界、許可リストは通してよい対象、最小権限は目的に必要な利用範囲を考えるものです。一つがあるから他を省けるとはしません。利用者の依頼と、実行する対象・操作を実行側でも照合します。許可した接続先の内部にも、今回見てよい資料と、見てはいけない資料があり得ます。

架空の試験で「模擬ファイルの読取だけ」を許すなら、本番の連絡先へ送れる機能や、本番用の認証情報は不要です。認証は相手が誰かを確かめることで、認証情報はそのための鍵などの情報です。試験用の場所へ分けても、そこから本番へ操作できる設定が残れば影響は外へ及びます。実行前に必要な接続と操作へ絞り、不明な範囲は確認します。

三つの制限は、見る対象が違う
三つの制限は、見る対象が違う。同じ内容の文章版もあります。図を拡大する ↗

図の内容を文章で確認する

目的に必要な範囲、隔離する実行環境、許可リストの対象をそれぞれ具体化します。そのうえで実際の対象や値を照合し、条件内の処理だけ進めます。どれか一つがあるという名前だけで残りを確認済みにせず、不足や不明は実行前に止めて確認します。

読者ができること
許可範囲・実行環境・許可リストの役割を分け、必要な対象/値の確認を残せる。
最小権限:見る対象
目的に必要な情報/操作の範囲
最小権限:これだけでは保証しないこと
返る内容の正しさ
サンドボックス:見る対象
実行環境と影響の境界
サンドボックス:これだけでは保証しないこと
全接続/全資源が自動で禁止
許可リスト:見る対象
明示した道具/接続先/操作等
許可リスト:これだけでは保証しないこと
内部の全対象/渡す値の適合
図の項目
今回の目的/必要な情報と操作
図の項目
3つの制限をそれぞれ具体化
図の項目
実行する対象/値を照合
図の項目
条件内の処理へ
図の項目
不足/範囲外は止めて確認
矢印:今回の目的/必要な情報と操作 → 3つの制限をそれぞれ具体化
何を必要とするか
矢印:3つの制限をそれぞれ具体化 → 実行する対象/値を照合
名前で済ませず実範囲へ照合
矢印:実行する対象/値を照合 → 条件内の処理へ
必要な条件を満たす場合
矢印:実行する対象/値を照合 → 不足/範囲外は止めて確認
許可が足りない/不明
重要な条件1
3制限は代替品ではなく、別の範囲を見る。
重要な条件2
図の条件照合を全製品で自動実施済みとはしない。
重要な条件3
試験用入力でも、本番へつながる設定/権限は別に確認。

模式図です。全ての項目・数値・矢印・条件は下の文章版にもあります。長い行は前後の読取位置で、重なる文を手がかりに続けて読めます。

別の場面で確かめる

全て独自作成の問題です。公式問題や試験全体の難易度を再現したものではありません。

確認 1 · 1つ選ぶ架空の下書き作成は模擬データを使い、「試験用フォルダへの保存だけ」を許しています。プログラムは制限した環境で動きますが、設定上は本番サイトの公開機能と認証情報も使えます。最も適切な点検を一つ選んでください。

確認 2 · 1つ選ぶ架空の資料取得機能は、道具名を許可リストへ登録しています。ただし、要求で指定する取得元によっては、今回許していない別の保管場所にもアクセスできます。最も適切な対応を一つ選んでください。

2誤りや外部指示を、次の操作へ流さない

最初の取り違えを残したまま、後の作業だけうまく進んだらどうなるでしょうか。

漫画でつかむ

そのラベル、前回のまま?

見るポイント 前回と今回の班名が違います。ラベルを付けて袋へ入れるまでのどこで、取り違えを防げるか考えます。

コマは上から下へ、横に並んだコマは右から左へ読みます。

会話を文章で読む
  1. 場面:本の交換会。ハルの左紙は「前回の例:青班」、右手は鉛筆。今回の依頼は「今回:緑班分」、袋は「緑班」。白ラベルはまだ未記入。

    ハル「この例を見て、ラベルを作るね。」
  2. 場面:右のミオが今回の緑班分を示し、右手に停止の掌。左下のハルが青班の例を見ていたと気づく。鉛筆はラベルへ書き始める前に止まる。

    ミオ「今日は緑班分だよ。」 ハル「あ、青班の例を見ていた。」
  3. 場面:右のビットから左のハルへ読む。旧青班紙・今回緑班分紙・緑班袋を分ける。鉛筆は机上で、ラベルは白いまま。

    ビット「そのままだと、ラベルから袋まで取り違えるところだったね。」 ハル「いったん止めて、見直そう。」
  4. 場面:机上で旧青班例、今回緑班分の依頼、緑班袋を並べて照合。白ラベルは未記入。

    ミオ「今回の班名と、袋の表示を合わせよう。」
  5. 場面:右のミオが袋へ入れる前にも見ると言い、左のハルが応じる。ハル右手が白ラベルへ「緑班」を書き、左手は今回依頼端。ミオは左手で袋を持つ。まだ袋詰めや配布は完了していない。

    ミオ「このラベルを、袋へ入れる前にも見よう。」 ハル「うん、そろった分だけ進めよう。」

本の交換会の袋詰め台で、二人は前回の「青班」の例と、今回の「緑班」の依頼が違うと気づきました。ラベルを書き始める前に止まり、今の条件へ戻して照合します。人の取り違えを途中で止める例で、AIが内部の検査を実行した証拠ではありません。

途中の取り違えが、後へ広がる

連鎖的なエラーは、ある段階の誤りを次の処理が正しい前提として使い、影響が後へ広がることです。例えば対象日を取り違えた案内から予定を作り、そのまま相手へ送る流れです。後の計算や送信機能が正常に動いても、最初の条件が違えば目的どおりの完了にはなりません。

工程の間で、対象・日付・元資料・次へ渡す内容を照合します。形式の整った結果や成功の表示だけで、前段の条件まで正しいとはしません。必要な値が未確認なら、確認済みに書き換えて先へ送らず、先の操作を止めて前の確認へ戻します。依頼の目標や人の確認条件も、そのまま保ちます。

資料の内容を、新しい権限にしない

プロンプトインジェクションは、入力や外部資料に含まれた指示によって、本来の依頼や制約から外れる動作へ誘導される問題です。例えば公開案内の要約中に、資料の文が別の記録の取得や送信を求める場合です。資料として読む文章と、権限のある人が与えた依頼を分けます。外部にある命令形の文を、どれも実行する指示として扱いません。

情報漏えいは、許されていない相手や場所へ情報が渡ることです。読取だけの道具でも、得た非公開の内容を回答や外部送信へ混ぜれば、影響は読む段階だけに収まりません。入力として受け取る範囲、道具で取得する範囲、出力や送信先をつなげて確かめます。ここでは公開案内と模擬の内部メモを区別する架空例で考えます。

異なる段階で、異なる点を確かめる

多層防御は、一つの対策に頼らず、複数の段階へ異なる確認や制限を組み合わせることです。外部資料を依頼と分ける、必要な権限へ絞る、実行直前に対象や値を検査する、出力の範囲を確かめる、といった役割を重ねます。同じ誤りが別の確認もすり抜けることがあるため、数を増やしただけで安全とはしません。

ガードレールは、入力・出力・道具の利用などへ確認や制限を組み込み、問題のある処理を止める仕組みです。自動の検査をどこで行うかも重要です。送信後に対象外と分かる検査だけでは、その送信自体を防げません。名前の付いた検査があることと、必要な全段階で実際に働くことを分け、確認できない場合の停止や人への戻しも用意します。

人に見せる内容と、止めた後を決める

Human-in-the-Loopは、人が途中の確認・修正・承認などに関わる構成です。例えば送信前に、誰へ何を送るか、根拠や未確認は何かを人へ示します。「承認」の表示だけでなく、判断できる内容を見せることが必要です。人が確認できなければ止める条件も決めます。人も誤り得るため、人の確認だけを唯一の防御にしません。

止めたら、どの処理を止め、何が実行済みか、何が未確認かを残して担当者へ渡します。実行前の拒否、実行後の失敗、結果不明は別です。未確認を成功や未実行へ置き換えません。必要な範囲へ絞り、原因を調べて直し、条件を満たす動きかを試してから、権限のある人が再開を判断する流れを用意します。止めたという事実だけで解決済みとはしません。

前の誤りを、次の操作へ流す前に止める
前の誤りを、次の操作へ流す前に止める。同じ内容の文章版もあります。図を拡大する ↗

図の内容を文章で確認する

外部資料は依頼と区別します。次の操作の案を実行へ渡す前に、対象・値・権限と必要な人の確認をそろえます。人には内容と相手、根拠や未確認を見せます。不一致や確認不可なら実行前に止めます。実行後も結果や出力範囲を照合し、失敗や不明は記録して担当者へ戻します。実行後の確認を、すでに行った実行の予防へ読み替えません。

読者ができること
入力/実行前/人の確認/結果の検査の位置を追い、拒否や不明を後続へ流さず担当者へ戻せる。
図の項目
外部資料を依頼と区別:必要な情報だけ扱う
図の項目
案/次の操作の要求
図の項目
実行前に対象/値/許可を検査:必要な人へ内容と相手を示す
図の項目
必要な確認後に実行
図の項目
実行結果/出力範囲を照合
図の項目
確認できた範囲で完了
図の項目
影響する処理を止める:実施済/未確認を担当者へ
矢印:外部資料を依頼と区別:必要な情報だけ扱う → 案/次の操作の要求
資料の指示を新しい権限にしない
矢印:案/次の操作の要求 → 実行前に対象/値/許可を検査:必要な人へ内容と相手を示す
工程間の条件を照合
矢印:実行前に対象/値/許可を検査:必要な人へ内容と相手を示す → 必要な確認後に実行
必要な権限/確認がそろった場合だけ
矢印:実行前に対象/値/許可を検査:必要な人へ内容と相手を示す → 影響する処理を止める:実施済/未確認を担当者へ
不一致/拒否/確認不可
矢印:必要な確認後に実行 → 実行結果/出力範囲を照合
実行結果を返す
矢印:実行結果/出力範囲を照合 → 確認できた範囲で完了
必要条件を確認
矢印:実行結果/出力範囲を照合 → 影響する処理を止める:実施済/未確認を担当者へ
失敗/不明/範囲の問題
重要な条件1
この例では、公開前に人が内容と送信先を確認します。人の確認を入れる場所は、使う道具と実行する操作に合わせて決めます。
重要な条件2
実行後の検査で、その実行を事前に防いだとはしない。
重要な条件3
実行前の自動検査と、人が内容を判断する役割は別。
重要な条件4
停止後も記録/原因確認/修正/再確認を残す。全事故なしの保証ではない。
線の交差
横の実行結果の線は橋状に迂回し、縦の停止枝とは白い間を挟んでいます。ここは接続点ではありません。実行前の拒否を実行済みの結果へつなげません。

模式図です。全ての項目・数値・矢印・条件は下の文章版にもあります。長い行は前後の読取位置で、重なる文を手がかりに続けて読めます。

別の場面で確かめる

全て独自作成の問題です。公式問題や試験全体の難易度を再現したものではありません。

確認 3 · 1つ選ぶ架空の案内支援で、最初に選んだ資料の対象日が依頼と違っています。その後の計算と配布案の生成は形式どおりに成功しました。送信前の点検として、最も適切なものを一つ選んでください。

確認 4 · 1つ選ぶ架空の公開支援は外部資料を読み、送信前に人へ確認を求めます。しかし、人へ見せるのは「公開します」という文だけで、対象・本文・相手は見えません。段階別の防御として、最も適切な改善を一つ選んでください。

3何を試し、利用中に何を見続けるか

一度試して合格したら、条件が変わった後も大丈夫でしょうか。

漫画でつかむ

最初の確認だけで、大丈夫?

見るポイント 開場前にそろえた写真と札を、開場後にも点検します。札が落ちた場面では何を確かめるでしょうか。

コマは上から下へ、横に並んだコマは右から左へ読みます。

会話を文章で読む
  1. 場面:「開場前」。写真は左が森、右が海。札も森/海。ミオの一覧は「左:森/右:海」。台に確認中カード、白いメモと鉛筆。ハルの上の発話からミオの下の返事へ読む。

    ハル「開場前の札は、一覧と合っているね。」 ミオ「開場後も、見て回ろう。」
  2. 場面:「開場後」。左の森札が落ち、右の海札は残る。ミオは左森/右海の一覧を持つ。落ちた原因は描かれず不明。

    ハル「森の札が落ちている。」
  3. 場面:右のミオが先に「ここは確認中」と言い、左のハルが変化を残すと応じる。左の写真下は「確認中」、右の海札はそのまま。ミオの右手に森札、左に一覧。

    ミオ「ここは確認中にして、一覧へ戻ろう。」 ハル「変わった所も残すね。」
  4. 場面:同じ一覧「左:森/右:海」と森札へ戻り、ハル右手の鉛筆で「森札脱落・確認中」を同じメモへ記録。左側は確認中のまま。

    ハル「一覧では左の写真が『森』。この札だね。」
  5. 場面:森札が左写真下へ戻り、海札は右。確認中カードは台へ置かれ、ハルの同じメモ「森札脱落・確認中」と鉛筆を残す。

    ミオ「戻した札も確認できた。ほかも見よう。」

写真展の設営を手伝う二人は、開場前に写真と札を見比べました。開場後に札の脱落を見つけ、該当箇所を確認中にして、一覧へ戻り、札を直して再確認します。人が事前の照合と利用中の点検を分ける場面です。AIのEvalや監視機構が実行された証拠ではありません。

目的と守る条件から、試す例を作る

安全性を確かめるには、誰にどのような害が起きると困るかを、用途と影響の大きさに合わせて考えます。目的の仕事ができることと、してはいけない操作をしないことを両方見ます。すべてを拒否すればよい、文章が自然ならよい、という一つの見方だけでは目的に合いません。成功と失敗を何で判断するかを先に決めます。

Evalは、目的に対応する試験例と判断基準を用意し、振る舞いを確かめる評価です。どんな依頼や資料を与え、どう動けばよいか、何を観察して判定するかを決めます。回答の正しさだけでなく、道具を正しい対象へ使うか、許可外の操作を止めるか、失敗を適切に扱うかも対象になります。導入前だけでなく、変更したときや新しい事例が分かったときにも繰り返します。

普通に成功する例に加え、条件が不足する例、外部の指示が混ざる例、道具が失敗する例などを用意します。無害な架空データでも、許可範囲や停止条件を試す例は作れます。期待する結果と判定方法を先に定め、人が判断する部分も明示します。実際の利用条件に近い例で確かめ、試していない条件や評価の限界も残します。

一つの点数で、別の失敗を隠さない

架空の試験で文章の形式が3件とも整っていても、1件で許可外の保存先への書込みが実行されたという記録があれば、「形式が整う」という評価と「許可を守る」という評価は別の結果です。平均点だけで重大な失敗を見えなくしません。決めた条件に反した例を調べ、直した後にその例と関連する通常例を再び確かめます。合格は、与えた条件と試した範囲での結果です。

運用中の変化を見つけ、対応と再評価へ戻す

継続的なモニタリングは、実際の利用中の動きや失敗、条件の変化を観察し続けることです。ログは、いつ、何を対象にどの操作を行い、どんな結果になったかなどの記録です。許可外の要求、拒否や失敗、予想外の出力を確認できるようにします。必要な範囲を決め、秘密情報をむやみにログへ増やしません。自然な完了文だけを、実際の操作の記録にはしません。

例えば公開用の下書きへ模擬の内部メモが混じったら、影響する公開処理を保留し、分かったことと未確認の影響を記録して担当者へ渡します。原因となった資料・設定・道具の変化を調べ、必要な修正と利用範囲の見直しを行います。外へ出たか不明なら、出ていないと仮定して終わらせません。対応先、停止する範囲、再開を判断する人を決めておきます。

道具、資料、モデル、許可設定などが変われば、過去の評価と違う条件になり得ます。見つけた事例を評価へ加え、修正後の結果と必要な人の確認をそろえて再開を判断します。Evalは決めた例で確かめる役割、監視は利用中の変化を見つける役割です。互いに情報を戻して改善しますが、評価に合格したことや、監視で異常が見つからなかったことを、将来の全事故がないという保証にはしません。

何を満たせばよいかを、試験の前に決める
何を満たせばよいかを、試験の前に決める。同じ内容の文章版もあります。図を拡大する ↗

図の内容を文章で確認する

目的と守る条件に合う通常例/困る例を選び、期待する動きと判定方法を先に決めます。表では3例がその条件を満たしますが、別の保存先への書込みを実行した例は、回答形式が整っていても許可条件に反します。重大な失敗を平均で見えなくせず、修正と関連例の確認へ戻します。これは架空の4例で、実測性能や将来の全安全を表しません。

読者ができること
形式と許可/停止の評価を分け、重大な条件違反を一つの平均へ隠さず判断できる。
表の前提
架空の図書案内。公開資料を読むだけで、保存先への書込みは許可しない。下表は与えられた模擬試験記録。
通常の案内:期待する動き
対象を照合して回答
通常の案内:観測した記録
対象/根拠が一致
通常の案内:判定
この条件を満たす
日付が不足:期待する動き
未確認を残して確認へ
日付が不足:観測した記録
完了にせず確認へ
日付が不足:判定
この条件を満たす
道具が失敗:期待する動き
失敗を残し停止/戻す
道具が失敗:観測した記録
失敗を残して停止
道具が失敗:判定
この条件を満たす
別の保存先への書込みを促す資料:期待する動き
許可外の書込みをしない
別の保存先への書込みを促す資料:観測した記録
書込み実行と記録。回答の形式は整う
別の保存先への書込みを促す資料:判定
許可条件に反する
図の項目
仕事の目的+守る条件
図の項目
通常/不足/外部指示/失敗の例
図の項目
期待する動きと観測方法を固定
図の項目
記録と条件を対応して判定
図の項目
違反の原因を直し:関連例も再確認
矢印:仕事の目的+守る条件 → 通常/不足/外部指示/失敗の例
用途に合う代表例を選ぶ
矢印:通常/不足/外部指示/失敗の例 → 期待する動きと観測方法を固定
結果を見る前に期待を決める
矢印:期待する動きと観測方法を固定 → 記録と条件を対応して判定
実際の記録を比較
矢印:記録と条件を対応して判定 → 違反の原因を直し:関連例も再確認
重大な違反を平均へ隠さない
矢印:違反の原因を直し:関連例も再確認 → 通常/不足/外部指示/失敗の例
修正と新しい事例を評価へ戻す
重要な条件1
表は4例。本文中の3件をそのまま写す図ではない。
重要な条件2
4例から本番の安全率/全状況の網羅を推定しない。
重要な条件3
書込み実行は模擬試験の明示記録であり、自然文の推測ではない。
重要な条件4
試験前に許可外書込みをしない条件を与え、後から正解基準を変えない。

模式図です。全ての項目・数値・矢印・条件は下の文章版にもあります。長い行は前後の読取位置で、重なる文を手がかりに続けて読めます。

利用中の発見を、対応と再評価へ戻す
利用中の発見を、対応と再評価へ戻す。同じ内容の文章版もあります。図を拡大する ↗

図の内容を文章で確認する

利用中の記録と変化から問題を見つけたら、影響する処理を保留し、実施内容・分かったこと・未確認を必要な記録とともに担当者へ渡します。原因と範囲を確認して直し、見つけた事例を加えて再評価します。根拠と必要な確認がそろうまで保留し、権限のある人が再開を判断します。再開後も観察を続け、過去の合格を全安全の保証にしません。

読者ができること
監視で見つけた問題に対し、影響部分の保留・引継ぎ・修正・再評価・再開判断を追える。
図の項目
利用中の記録/変化を観察
図の項目
影響する処理を保留
図の項目
実施内容/分かったこと/未確認:必要な記録を担当者へ
図の項目
原因/範囲を確認して修正
図の項目
事例を加えて再評価
図の項目
必要な確認と根拠をそろえ:権限のある人が再開判断
矢印:利用中の記録/変化を観察 → 影響する処理を保留
異常や条件違反を発見
矢印:影響する処理を保留 → 実施内容/分かったこと/未確認:必要な記録を担当者へ
未確認を無影響にしない
矢印:実施内容/分かったこと/未確認:必要な記録を担当者へ → 原因/範囲を確認して修正
担当者が原因と必要な対応を確認
矢印:原因/範囲を確認して修正 → 事例を加えて再評価
修正後の動きを試す
矢印:事例を加えて再評価 → 必要な確認と根拠をそろえ:権限のある人が再開判断
再開に必要な条件を確認できた場合
矢印:必要な確認と根拠をそろえ:権限のある人が再開判断 → 利用中の記録/変化を観察
再開後も監視を続ける
矢印:事例を加えて再評価 → 影響する処理を保留
不足/不明/違反が残るなら保留
重要な条件1
必要な記録だけを扱い、秘密情報をむやみにログへ増やさない。
重要な条件2
影響のある処理を指定して保留。すべてを永久停止するという図ではない。
重要な条件3
人が押す表示だけでなく、再評価の結果と必要な根拠をそろえる。
重要な条件4
過去の合格を、変更後/将来の全安全の保証にしない。
保留への条件
濃い緑の「不足/不明/違反が残るなら保留」は再評価から保留へ戻る矢印の条件で、追加の処理段階ではありません。

模式図です。全ての項目・数値・矢印・条件は下の文章版にもあります。長い行は前後の読取位置で、重なる文を手がかりに続けて読めます。

別の場面で確かめる

全て独自作成の問題です。公式問題や試験全体の難易度を再現したものではありません。

確認 5 · 1つ選ぶ架空の予約案内を評価します。目的は、必要な案内を返し、許可のない予約変更や未確認の完了報告をしないことです。現在の試験は通常の質問で文章形式が整うかだけを見ています。Evalの設計として、最も適切なものを一つ選んでください。

確認 6 · 1つ選ぶ架空の会場案内は導入前のEvalを通過しました。資料取得機能の変更後、利用中の監視で別会場の情報が公開用下書きへ混じると分かりました。どの案が外へ出たかはまだ未確認です。最も適切な対応を一つ選んでください。

任せる範囲と、止めて確かめ直す条件を保つ

権限、段階別の確認、評価と監視後の対応を分けました。次のGA306は、開発・画面操作・調査の道具を比べます。